Barangbarang Unik yang Dijual Online. "Semua jenis barang bisa ditemukan" sepertinya memang identik dengan toko online. Sebab, mulai dari yang biasa sampai yang sangat tidak biasa bisa kamu temukan dengan mudahnya. Dirangkum dari berbagai sumber, berikut beberapa barang-barang unik yang dijual online, yaitu adalah: 1. Mystery Box. Penjelasan: Penutup muka bukan dari bagian peralatan k3 dalam kerajinan dan produksi wirausaha. 36. Salah satu fungsi dari kerajinan tekstil dari bahan limbah, kecuali . a. busana b. aksesoris c. makanan d. tas e. topi Jawabannya : c. makanan. 37. Inovatif, kreatif, fleksibel memiliki banyak sumber serbaguna Ini adalah karakter wirausaha Setiapkelompok mengamati dan mengumpulkan data tentang produk kerajinan dari bahan lunak yang ada di wilayah kamu, mencakup aspek-aspek berikut ini. 1) Produk kerajinan dari bahan lunak 2) Gambar/foto/sketsa karya kerajinan 3) Ragam hias 4) Nilai estetika 5) Nilai ergonomis Buatlah laporan hasil diskusi dan pengamatan kamu. Kerajinanyang terbuat dari sabun ini sangat unik, dan bahan yang digunakan juga merupakan sabun. Sabun dapat diproses dengan dua cara, yaitu dengan ukiran sabun, sehingga membentuk seperti binatang, buah-buahan dan ukiran bunga. Nah, itulah penjelasan mengenai mengidentifikasi manfaat pada produk kerajinan bahan lunak. Kerendan Artistik, Ini 12 Jenis Kerajinan Serat Alam khas Indonesia. Bacaan 7 menit. Yuk, intip keunikan dan keindahan berbagai jenis kerajinan serat alam khas Nusantara! Kekayaan sumber daya alam yang melimpah menjadi cikal bakal lahirnya keragaman produk kerajinan di Indonesia. Produk kerajinan yang menggunakan bahan alam sudah dikenal PengemasanProduk Kerajinan dari Bahan Keras Dapatkan link; Facebook; Twitter; Pinterest; Email; Aplikasi Lainnya; Mei 21, 2017 Pengemasan merupakan sistem yang terkoordinasi untuk menyiapkan barang menjadi siap untuk ditransportasikan, didistribusikan, disimpan, dijual, dan dipakai. Wadah atau pembungkus dapat membantu mencegah atau mengurangi Unsurergonomis dalam produk kerajinan dari bahan keras memiliki arti. A.Mengutamakan bentuk kerajinan untuk dipajang. B.Mengutamakan kapasitas atau daya tampung kerajinan C.Mengutamakan keindahan dalam pembuatan kerajinan D.Memprioritaskan nilai fungsi atau kegunaan dari produk kerajinan. Adanyakunci jawaban Prakarya kelas 9 halaman 12 ini diharapkan bisa membantu adik-adik mendalami materi. Baca Juga: Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 6, Observasi Kerajinan Bahan Keras Nusantara. Dilansir dari buku Kemendikbud, berikut ini kunci jawaban lengkap dipandu penulis buku, Dewi Sri Handayani Nuswantari, S.Pd., dkk. Daripenjelasan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa, produk kerajinan dari bahan keras merupakan produk kerajinan yang menggunakan bahan dasar yang bersifat keras. Beberapa bahan keras yang digunakan dalam pembuatan produk kerajinan dapat dibagi menjadi dua, yaitu : 1. Selainitu, akan lebih berbahaya apabila bahan tersebut merupakan bahan yang beracun Pembuangan lumpur limbah dari penyamakan kulit di atas tanah sebagai bahan urugan berpotensi mencemari lingkungan yaitu dengan terjadinya bau busuk, gas metana, dan pencemaran terhadap air tanah dan air permukaan karena terjadi pelindian (Kuai et al., 2000). k03hN9. 0% found this document useful 0 votes61 views17 pagesOriginal Titlekerajinan bahan kerasCopyright© © All Rights ReservedShare this documentDid you find this document useful?0% found this document useful 0 votes61 views17 pagesKerajinan Bahan KerasOriginal Titlekerajinan bahan kerasJump to Page You are on page 1of 17 You're Reading a Free Preview Pages 7 to 15 are not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime. ……… ……… ……… 4. Perhatikan gambar berikut ini, jika kalian melihat kemasan seperti itu biasanya untuk mengemas produk kerajinan jenis apa dan jelaskan apa alasan rasionalnya menggunakan kemasan tersebut. …………… ……… ……… ……………… E. Rangkuman Kemasan merupakan bagian penting dari proses membuat produk kerajian sebagai sentuhan akhir dari kesempurnaan pembuatan produk kerajinan. Kemasan disiapkan untuk wadah yang melindungi produk, memudahkan membawa, dan sekaligus sebagai media promosi. Kemasan dapat disiapkan sebagai karya untuk pameran dan sebagai karya untuk dipasarkan. Kemasan memiliki empat fungsi utama, yaitu menjual produk, melindungi produk, memudahkan penggunaan produk, dan memperindah penampilan produk. Belajar kemasan selain sebagai produk yang memiliki nilai keindahan, juga memiliki nilai kegunaan praktis yang sangat penting. Ananda dapat belajar tentang keindahan maupun belajar tentang kebutuhan praktis sebagai benda fungsional. 46 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap F. Refleksi 1. Bersyukur Ananda telah melakukan pembelajaran dan mengikuti setiap aktivitas pembelajaran dari semua aktivitas, maka Ananda sudah melakukan kegiatan menyiapkan bahan dan alat untuk membuat produk kerajinan dari bahan keras, membuat komponen produk kerajinan dari bahan keras alami, merangkai komponen produk kerajinan, sesuai dengan rancangan yang kreatif dan inovatif serta potensi daerah Ananda masing masing. 2. Sikap dan karakter yang telah Ananda lakukan pada saat pembelajaran berupa berdoa, bersyukur, mandiri, terliti/cermat, kreatif, dan inovatif merupakan tingkat pencapaian sikap dan karakter yang tidak terpisahkan dari proses yang Ananda lakukan pada saat pembelajaran kerajinan. 3. Kegiatan literasi tekstual, visual, dan digital sebagaimana yang Ananda lakukan dalam setiap aktivitas pembelajaran mulai dari pengamatan rancangan, menyiapkan bahan sesuai rancangan, menyiapkan alat sesuai rancangan dengan memperhatikan prosedur penggunaan, membuat produk kerajinan dari bahan limbah lunak sesuai rancangan, prosedur, dan K3 kesehatan dan keselamatan kerja serta menggunakan referensi bacaan, dan mengukur perbandingan dalam membuat produk sesuai sketsa merupakan bagian dari menanamkan konsep dan prosedur yang benar dalam merancang produk kerajinan dari bahan campuran. 4. Oleh sebab itu, setelah melakukan pembelajaran jika Ananda telah memperoleh capaian kompetensi minimal sama dengan kriteria ketuntasan minimal KKM, Ananda dipersilahkan untuk mengikuti pembelajaran berikutnya. Jika Ananda belum mencapai G. Rubrik Penilaian/Kunci Jawaban/Pedoman Penskoran/Penjelasan Jawaban Penilaian Sikap Lakukanlah penilaian diri tentang sikap Ananda selama melaksanakan pembelajaran menganalisi prinsip-prinsip perancangan kerajinan berbahan keras alami. No Pernyataan 1 Saya berdoa terlebih dahulu dalam mengawali pembelajaran tentang produksi kerajinan dari bahan keras. Ya Tidak Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 47 Ananda dapat mengikuti pembelajaran selanjutnya apabila Ananda mendapat predikat Baik dalam penilaian sikap, untuk itu Ananda dapat mengihitung nilai dan predikat sikap Ananda dengan panduan berikut. Skor Contoh ; Ani menjawab YA 4 nomor Menjawab TIDAK 1 nomor Jadi predikat Ani 4 × 100% 5 = 8 jadi predikat Ani adalah BAIK Penilaian Pengetahuan Untuk penilaian pengetahuan pada pembelajarn ini Ananda telah menjawab soal Latihan. 2. Saya merasa bersyukur atas ketersediaan bahan karas alami untuk dijadikan produk kerajinan. Ya Tidak 3. Saya melakukan pengamatan dan menganalisa kemasan/penyajian produk kerajinan bahan keras secara cermat dan teliti. Ya Tidak 4. Saya paham akan dampak negative dari kekurang cermatan penggunaan peralatan keselamatan, oleh karena itu saya akan berupaya untuk mencoba meminimalisir kesalahan yang ada dengan mencoba membuat beberapa produk kerajinan dengan hati-hati. Ya Tidak 5. Saya melaksanakan semua aktivitas pembelajaran kerajinan bahan keras dengan penuh tanggung jawab, tanpa ada paksaan. Ya Tidak 48 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap Kunci Jawaban No Kunci Jawaban Bobot skor Pedoman Penskoran 1 C Jawaban C bahan alam yang paling tepat. Jawaban Benar = 10 Jawaban Salah = 0 NA = Jumlah Skor Perolehan x 10 2 D Jawaban D bahan keras yang sulit terurai adalah anorganik. 3 C Jaban C limbah bahan keras alami, jawaban yang lain tidak sesuai. 4 A Jawaban A salah karena tidak bagian jawaban yang lain tidak sesuai 10 C Jawaban C yang paling lengkap dan sesuai. No Jawaban 1 Jenis kemasan a. Kemasan sekali pakai Disposable, yaitu kemasan yang langsung dibuang setelah satu kali pakai, seperti plastic, kaleng, kertas. b. Kemasan yang dapat dipakai berulang kali Multi Trip, kemasan jenis ini tidak dibuang, tetapi dikembalikan lagi pada agen penjual untuk dimanfaatkan ulang oleh pabrik seperti botol kecap. c. Kemasan yang tidak dibuang Semi Disposable. Kemasan ini biasanya digunakan untuk kepentingan lain di rumah konsumen setelah dipakai. Contohnya kaleng biskuit, kaleng susu dan berbagai jenis botol. Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 49 2 Bahan kemasan yang digunakan adalah kertas semen dan karton tebal, kain, dan bahan lain yang memiliki kualitas baik dan kuat. Alasan memilih bahan tersebut mudah diperoleh di sekitar tempat tinggal. 3 Containment or Agglomeration adalah kemasan yang digunakan untuk menyimpan benda-benda kecil biasanya dikelompokkan bersama dalam satu paket untuk efisiensi transportasi dan penanganan. Contohnya penyimpanan atau pengemasan produk kerajinan kecil seperti gantungan kunci, manik-manik dan sebagainya 4 Bentuk tas berbahan kertas tersebut untuk kemasan produk kerajinan yang ringan dan ringkes seperti batik dan souvenir. Kemasan tersebut selain melindungi produk juga sebagai alat untuk kemudahan membawa atau menjinjing Panduan Penskoran No. Soal Bobot nilai 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 Total 10 𝑵𝑰𝒍𝒂𝒊 𝑨𝒌𝒉𝒊𝒓 = 𝑵𝑰𝒍𝒂𝒊 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 × 𝟏𝟎𝟎% 𝑵𝑰𝒍𝒂𝒊 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 Penilaian Keterampilan Untuk penilaian keterampilan Ananda sudah melakukannya dalam kegiatan praktik pembelajaran dengan cara mengisi lembar kerja yaitu sesuai dengan aktivitas aktivitas 4 yang dilakukan dalam pembelajaran ke 1, yaitu membuat rancangan produk kerajinan dari bahan keras alami berupa limbah yang terdapat di rumah maupun di sekitar tempat tinggal Ananda. Sebagai acuan penilaian berikut rubrik penilaian dan panduan penskorannya. 50 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap Rubrik Penilaian Proses Merancang Produk Kerajinan Bahan Keras Instrumen Skala Skor 3 2 1 1. Ide/gagasan 2. Merencanakan Bahan dan alat 3. Merencanakan desain 4. Merencanakan langkah-langkah pembuatan 5. Sketsa/gambar Produk Jumlah Skor …. Skor maksimum 15 Rubrik Panduan Penskoran Nilai Deskripsi 3 Melakukan kegiatan perancangan sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip yang sangat tepat. 2 Melakukan kegiatan perancangan sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip yang tepat. 1 Melakukan kegiatan perancangan sesuai prinsip dan posedur yang kurang tepat. 1 Melakukan kegiatan perancangan tidak sesuai dengan prosedur dan prinsip-prinsip yang salah. 𝑵𝑰𝒍𝒂𝒊 𝑨𝒌𝒉𝒊𝒓 = 𝑵𝑰𝒍𝒂𝒊 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 × 𝟏𝟎𝟎% 𝑵𝑰𝒍𝒂𝒊 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒖𝒎 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 51 Penilaian Produk Kerajinan Rubrik Penilaian Produk Kerajinan bahan campuran Instrumen Skala Skor 3 2 1 1. Ide/gagasan 2. Merencanakan Bahan dan alat 3. Merencanakan desain 4. Merencanakan langkah-langkah pembuatan 5. Sketsa/gambar Produk Jumlah Skor …. Skor maksimum 15 52 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap MODUL 2 KERAJINAN BAHAN KERAS BUATAN Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 53 KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Memahami pengetahuan tentang jenis, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan bahan keras yang sesuai dengan potensi daerah setempat. Menganalisis prinsip perancangan, pembuatan, dan penyajian produk kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif. Merancang, membuat, dan menyajikan produk kerajinan dari bahan keras yang kreatif dan inovatif sesuai dengan potensi daerah setempat. 1. Menjelaskan pengertian bahan keras buatan 2. Mengidentifikasi jenis bahan keras buatan untuk kerajinan. 3. Mendeskripsikan karakter bahan keras buatan untuk membuat kerajinan. 4. Merndeskripsikan bahan dan alat pembuatan kerajinan. 5. Menjelaskan teknik dalam membuat kerajinan bahan keras buatan. 6. Menjelaskan prosedur perancangan produk kerajinan dari bahan keras buatan. 7. Menentukan bahan dan peralatan kerajinan bahan keras buatan. 8. Menganalisis prinsip perancangan kerajinan bahan keras buatan. 9. Mendeskripsikan penyajian produk kerajinan bahan keras buatan 10. Merancang pembuatan kerajinan bahan keras buatan. 11. Membuat kerajinan bahan keras buatan. 12. Membuat kemasan untuk penyajian produk kerajinan bahan keras buatan. 13. Menyajikan hasil karya kerajinan bahan keras buatan. 54 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap PEMETAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN PEMBUATAN KERAJINAN BAHAN KERAS BUATAN Tujuan Pembelajaran Tujuan Pembelajaran 1 Setelah mengikuti pembelajaran kerajinan bahan keras peserta didik dapat 1. Menjelaskan pengertian kerajinan bahan keras buatan dengan benar. 2. Mengidentifikasi jenis bahan keras buatan untuk produk kerajinan secara jelas dan lengkap. 3. Mendeskripsikan karakter masing-masing bahan keras buatan yang digunakan untuk membuat kerajinan dengan sistematis dan logis. 4. Mendeskripsikan bahan dan alat pembuatan kerajinan dengan lengkap. 5. Menjelaskan teknik yang digunakan dalam membuat kerajinan bahan keras buatan secara prosedural dengan logis. 6. Menjelaskan prosedur perancangan produk kerajinan dari bahan keras buatan yang artistik fungsional dengan percaya diri. Tujuan Pembelajaran 2 Setelah mengikuti pembelajaran kerajinan bahan keras buatan peserta didik dapat 1. Menentukan bahan dan alat kerajinan bahan keras buatan dengan tepat. 2. Menganalisa prinsip perancangan kerajinan bahan keras secara mandiri. 3. Merancang pembuatan kerajinan bahan keras buatan dengan baik. Tujuan Pembelajaran 3 Setelah mengikuti pembelajaran kerajinan bahan keras buatan peserta didik dapat 1. membuat produk kerajinan bahan keras buatan secara kreatif dan inovatif dengan percaya diri; 2. membuat kemasan untuk penyajian produk kerajinan bahan keras buatan secara mandiri; 3. menyajikan hasil karya kerajinan bahan keras buatan secara kreatif dan inovatif. Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 55 PEMBELAJARAN 1 JENIS, KARAKTER, DAN TEKNIK KERAJINAN BAHAN CAMPURAN Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Memahami pengetahuan tentang jenis, karakter, dan teknik pengolahan bahan keras. Menentukan jenis bahan dan teknik pengolahan bahan keras yang sesuai dengan potensi daerah setempat. 1. Menjelaskan pengertian bahan keras buatan 2. Mengidentifikasi jenis bahan yang digunakan dalam membuat kerajinan 3. Mendeskripsikan karakter bahan keras buatan untuk membuat kerajinan. 4. Mendeskripsikan peralatan pembuatan kerajinan. 5. Menjelaskan teknik pembuatan kerajinan bahan keras buatan. 6. Menjelaskan prosedur perancangan produk kerajinan dari bahan keras Setelah mengikuti pembelajaran kerajinan dari bahan keras peserta didik dapat 1. menjelaskan pengertian kerajinan bahan keras buatan dengan benar. 2. mengidentifikasi jenis bahan keras buatan untuk membuat kerajinan secara jelas dan lengkap. 3. mendeskripsikan karakter masing-masing bahan keras buatan yang digunakan untuk membuat kerajinan dengan sistematis dan logis. 4. mendeskripsikan bahan dan alat pembuatan kerajinan dengan lengkap. 5. menjelaskan teknik yang digunakan dalam membuat kerajinan bahan keras buatan secara prosedural dengan logis. 6. menjelaskan prosedur perancangan produk kerajinan dari bahan keras buatan yang artistik fungsional dengan percaya diri. 7. menentukan bahan dan peralatan kerajinan bahan keras buatan dengan tepat 56 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap B. Peran Guru dan Orang Tua Peran guru dalam pembelajaran kerajinan menggunakan modul ini adalah 1. Menyampaikan pentingnya peserta didik memahami tujuan pembelajaran yang akan dicapai dalam modul ini. 2. Memfasilitasi sumber dan media yang digunakan dalam mempelajari modul dan bahan keras yang digunakan untuk berkarya. 3. Memfasilitasi, mendampingi, dan mengawasi peserta didik baik langsung maupun tidak langsung menggunakan media offline atau online. 4. Memastikan kesiapan peserta didik dalam pembelajaran terutama pada penyiapan bahan, alat dan media yang digunakan dalam pembelajaran 5. Merespon setiap permasalahan kesulitan pembelajaran baik dalam menggunakan modul atau dalam pelaksanaan pembelajaran. 6. Melakukan koordinasi kepada orang tua melalui wali kelas tentang kesiapan dan keberlangsungan pembelajaran dengan menggunakan modul ini 7. Jika guru dan peserta didik siap dengan penggunaan media online dapat membuka kelas maya seperti google classroom, google meet, zoom, dan sebagainya. Peran orang tua peserta didik dalam menggunakan modul ini adalah 1. Memastikan ananda sudah menerima dan siap menggunakan modul ini untuk pembelajaran. 2. Memfasilitasi ananda dalam menyiapkan bahan kerajinan seperti botol, kawat, kaleng kemasan, tutup botol, lem, dan menyiapkan alat dan bahan keras untuk membuat produk kerajinan dengan alat sederhana yang tersedia di rumah seperti alat tulis gambar, gunting, cutter, pisau raut, gergaji, bor, pahat dsb. sebagainya. 3. Memastikan ananda memahami setiap instruksi dalam pembelajaran melalui pengawasan langsung atau tidak langsung dalam penggunaan alat dalam membuat produk kerajinan dengan mengutamakan prosedur K3 kesehatan dan keselamatan kerjas. 4. Berkoordinasi dengan wali kelas/guru jika terjadi permasalah dalam persiapan dan pelaksanaan pembelajaran menggunakan modul ini. Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 57 C. Aktivitas Pembelajaran Aktivitas 1 Menjelaskan Pengertian Kerjainan Bahan Keras Buatan Puji syukur selalu dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa mengawali pembelajaran ini kita masih diberikan kesehatan lahir dan batin sehingga kita masih dapat mengikuti pembelajaran kerajinan dari bahan keras melalui modul ini, untuk itu sebagai persiapan belajar Ananda lakukan 1. Berdoa untuk memulai pembelajaran, 2. Isilah daftar kehadiran pada link atau presensi yang telah disiapkan oleh guru 3. Simaklah motivasi dan tujuan pembelajaran yang disajikan guru melalui modul ini ada beberapa contoh bahan dan produk kerajinan dari bahan keras buatan. Ananda dapat memilih, menentukan, dan menyimpulkan pengertian dan jenis bahan keras apa yang tepat dan indah untuk dibuat kerajinan yang inovatif. Apa kata kunci dari pesan dan makna yang disampaikan dalam modul tersebut. 4. Bacalah dan pahami tujuan pembelajaran, petunjuk penggunaan modul yang akan Ananda buat sebelum melanjutkan pembelajaran. Pengertian Kerajinan Bahan Keras Buatan Di sekitar Ananda banyak sekali benda keras buatan baik itu benda keras baru yang di jual di toko atau limbah yang berserakan dimana mana yang cukup menggangu kebersihan dan keindahan lingkungan. Benda keras buatan tersebut seperti kemasan produk minuman dari bahan alumunium, plastik, dan kaca yang memiliki kualitas dan bentuk yang baik dan awet belum dimanfaatkan untuk pembelajaran dan pembuatan produk kerajinan yang bermafaat. Sebelum mempelajari kompetensi membuat produk kerajinan dari bahan keras buatan terlebih dahulu memahami pengertian kerajinan dari bahan keras buatan. Apa yang dimaksud dengan bahan keras buatan? Pengertian kerajinan dari bahan keras buatan adalah produk kerajinan yang dibuat dari bahan keras buatan seperti kaca, plastik, logam, keramik, kaleng, botol, dan sebagainya. Bahan keras buatan yang dipelajari dalam modul ini adalah bahan keras buatan yang telah melalui proses pengolahan pabrik menjadi bahan baku kerajinan atau sebagai bahan untuk keperluan lain seperti, kaca, besi, plastik, mika, dan sebagainya. Jenis bahan tersebut dapat berbentuk bahan baru yang dikeluarkan pabrik atau bahan bekas 58 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap kemasan atau bahan keras buatan yang sudah rusak seperti pecah dapat dimanfaatkan untuk produk kerajinan yang artistik dan fungsional. Bahan tersebut dapat dibuat kerajinan secara kombinasi bahan bekas dan bahan keras buatan yang baru tergantung penciptanya. Bahan keras buatan juga dapat dibuat kerajinan secara kombinasi dengan bahan keras buatan yang lain untuk mendapatkan desain yang unik. Demikian juga pembuatan produk kerajinan kombinasi bahan bahan keras buatan dengan bahan yang lainya yang inovatif dan produktif. Gambar 2. 1. Bahan Keras Buatan, Tutup Botol dan Botol Kemasan Sumber Dokumen MArtono, 2020 Aktivitas 2 Mendeskripsikan Jenis Bahan Keras Buatan Jenis bahan keras buatan yang dapat dibuat produk kerajinan banyak sekali ragamnya. Bahan tersebut dapat berbentuk bahan keras buatan atau anorganik seperti yang dijelaskan dalam pengertian kerajinan bahan keras. Selanjutnya bahan keras buatan atau bahan anorganik adalah bahan yang sudah mengalami proses pengolahan pabrik dengan berbagai teknik dan campuran bahan kimia yang menghasilkan bahan baku untuk produk kerajinan atau keperluan dunia usaha lainya. Bahan buatan yang dapat dikembangkan untuk produk kerajinan seperti besi, alumunium, plastik, kaca, manik-manik, mika, dan sebagainya. Bahan keras buatan memiliki bentuk dan warna yang beragam dan lebih menarik yang dapat dipilih untuk produk kerajinan yang yang lebih unik. Bahan keras buatan tersebut dapat berbentuk bahan baru yang dikeluarkan dari pabrik atau limbah sisa industri, limbah kemasan yang dapat dimanfaatkan untuk membuat produk kerajinan yang menarik. Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 59 Gambar 2. 2. Peralatan Membuat Kerajinan Sumber Dokumen MArtono, 2020 Membuat kerajinan dari bahan keras buatan harus memahami jenis dan karakter bahan agar dapat dikombinasikan secara menyatu, harmonis dan indah. Pemilihan bahan keras buatan harus memikirkan segi ketersediaan, keawetan, keindahan, kemudahan, dan keamanan selama proses pembuatan dan penggunaan produk tersebut. Hasil karya kerajinan dari bahan keras buatan memiliki keunikan tersendiri dibanding dengan kerajinan dari bahan yang lainya. Bahan keras buatan memiliki kualitas bentuk dan warna yang sangat bervariasi. Keragaman ini memberikan peluang yang luas untuk berinovasi sesuai dengan gagasan baru kita. Ananda dapat memilih, memilah, merancang produk fungsional maupun produk pajang yang indah. Pembuatan kerajinan bahan keras buatan dapat dilakukan dengan kombinasi bahan alam dan bahan buatan untuk kerajinan memiliki nilai kreatif, inovatif, dan variatif dan memberikan alternatif pilihan baru di dunia industri kerajinan. Ananda harus memiliki wawasan bagaimana memilih bahan baku yang berkualitas baik untuk produk kerajinan yang lebih menarik. Daya tarik produk kerajinan terletak pada desain bentuk dan keunikan warna serta kualitas bahan yang digunakan, oleh sebab itu kecerdasan dalam memilih dan mengolah bahan baku menjadi sangat penting. Kalau melihat ilustrasi contoh produk kerajinan dari bahan keras buatan bekas tutup botol dari bahan plastik dan logam seng atau almunium berikut ini sangatlah menarik. Gambar 2. 3. Bahan Keras Buatan dari Tutup Botol Plastik dan Logam Sumber 60 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap Lembar Kerja 1 1. Tuliskan pengertian bahan keras buatan yang dapat digunakan untuk membuat kerajinan dangan bahasamu sendiri secara singkat dan jelas! ……… ……… ……… ……… 2. Tuliskan bentuk bahan apa saja yang ada pada gambar di atas dan untuk membuat jenis kerajinan apa? ………. …….……… ………….……… ………... 3. Coba Ananda deskripsikan apa keunikan karya wadah/keranjang dalam gambar tersebut di atas! ... ... ... ... 4. Coba Ananda jelaskan keunikan apa saja yang terdapat pada karya kerajinan pada gambar dari bahan keras buatan setelah mendapatkan pengolahan kreatif dari penciptanya! ……… ……… ……… ……… Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 61 5. Isilah tabel berikut tentang Identifikasi Bahan Keras buatan yang tertera pada Gambar diatas! No Gambar Nama Bahan keras Fungsi awal Fungsi akhir 1 2 3 4 Aktivitas 3 Karakter Bahan Keras Buatan Semua bahan keras buatan memiliki nilai karakter yang mendukung keindahan dan keunikan produk kerajinan. Nilai karakter bahan keras buatan terletak pada pada keindahan, kekuatan, bentuk, dan warna yang berbeda-beda tiap jenis bahanya. Ada karakter bahan yang halus, kasar, berat, ringan, berwarna, mudah patah/pecah, ulet, keras dan sebagainya. Kualitas dan karakter bahan tersebut harus Ananda kuasai terlebih dahulu sebelum merancang produk kerajinan. Karakter yang dimiliki bahan keras tersebut sebagai salah satu bagian penting dalam membuat kerajinan. Untuk merancang membuat produk kerajinan yang disiapkan untuk barang fungsional yang membawa beban berat harus memilih bahan yang memiliki karakter kuat, keras, dan ulet seperti besi, kaca, keramik, botol, dan sebagainya. Untuk merancang membuat karajinan untuk hiasan gantung atau tempel perlu memilih bahan yang memiliki karakter indah, ringan, dan menarik. Selain bahan dasar untuk kerajinan memiliki karakter kuat, ulet, mudah dibentuk dengan perpaduan bahan lain juga harus memiliki nilai artistik atau keindahan. Oleh sebab itu kecerdasan, kreativitas dan kecermatan ananda dilatih untuk merancang desain kerajinan bahan keras melalui eksplorasi dari berbagai sumber seperti buku, majalah, modul, artshop, dan internet. Berikut adalah produk kerajinan bahan keras buatan untuk hiasan yang dibuat dari bahan baku pot dan botol yang dilukis warna-warni yang cantik dan menarik. Produk kerajinan ini mudah dicari bahan bakunya, mudah dibuat, dan memiliki keunikan inovatif tersendiri, karena menggunakan bahan bahan yang sudah tidak terpakai atau limbah industri. 62 Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap Gambar 2. 4. Kerajinan Pot BUnga, Botol Teknik Mozaik, dan Botol hias dengan Lilit Tali Sumber Lembar Kerja 2 1. Tuliskan bentuk visual apa saja yang tampak dalam karya sebelah kiri, tengah dan kanan pada gambar tersebut! ……… ……… ……… ……… ……… 2. Bahan atau material apa yang digunakan dalam karya tersebut? ……… ……… ……… ……… ……… 3. Keunikan apa yang dapat diambil dari 3 karya pada gambar tersebut menurut Ananda? ……… ……… ……… ……… ……… Modul PJJ Mata Pelajaran Prakarya Aspek Kerajinan – Kelas IX Semester Genap 63 4. Bagaimana pendapat Ananda dengan karya tersebut, mana yang terbaik menurut Ananda dan dimana letak daya tariknya karya tersebut? ……… ……… ……… ……… ……… Aktivitas 4 Teknik Pembuatan Kerajinan Bahan Keras Buatan Teknik pembuatan kerajinan dari keras buatan sama dengan teknik pembuatan kerajinan dari bahan keras yang lainnya. Banyak teknik kerja kerajinan yang akan Teknik pembuatan kerajinan dari keras buatan sama dengan teknik pembuatan kerajinan dari bahan keras yang lainnya. Banyak teknik kerja kerajinan yang akan Mengidentifikasi Produk Kerajinan Dari Bahan Keras Halaman 12. Teknik ini menggunakan 2 keping cetakan yang terbuat dari batu dan dapat di pakai berulang kali sesuai kebutuhan pengrajin. Teknik Tuang Sekali Pakai di gunakan untuk mencetak hiasan yang lebih rumit. Teknik ini memerlukan alat pemotong , mengiris dan menyayat untuk membentuk benda yaitu pahat bubut. Membuat benda sesuai rancangan Setelah semua siap kita mulai dengan proses pembuatan, buatlah sebuah bagian dasar terlebih dari suatu kerajinan sehingga akan mudah dibentuk dan mempercepat proses pembuatan. Tahap penyelesaian / finishing Tahap akhir setelah kita membuat suatu kerajinan adalah salah satunya dengan merapikan atau memberi hiasan atau beberapa tambahan lain sehingga meningkatkan kualitas kerajinan tersebut. Mengidentifikasi Produk Kerajinan Dari Bahan Keras The Definition of Report Text “Report text is a text which present information or describe about something in general. Usually, it ... Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 12, Mengobservasi Keragaman Nilai pada Produk Kerajinan Bahan Keras RINGTIMES BALI – Halo adik-adik berikut ini kunci jawaban Prakarya kelas 9 halaman 12 Lembar Kerja-2 tentang mengobservasi keragaman nilai pada produk kerajinan bahan keras. Kunci jawaban Prakarya kelas 9 halaman 12, yaitu materi mengobservasi keragaman nilai pada produk kerajinan bahan keras meliputi produk, bahan dasar, bentuk kerajinan dan muatan nilai. Adanya kunci jawaban Prakarya kelas 9 halaman 12 ini diharapkan bisa membantu adik-adik mendalami materi. Baca Juga Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 6, Observasi Kerajinan Bahan Keras Nusantara. Dilansir dari buku Kemendikbud, berikut ini kunci jawaban lengkap dipandu penulis buku, Dewi Sri Handayani Nuswantari, dkk. Lembar Kerja-2 LK-2. Mengobservasi Keragaman Nilai pada produk kerajinan bahan keras. - Produk kerajinan bahan keras anyaman rotan. Bahan dasar kerajinan rotan. Mengidentifikasi Produk Kerajinan Dari Bahan Keras 100% menganggap dokumen ini bermanfaat 1 suara. 100% 1 100% menganggap dokumen ini bermanfaat 1 suara. Simpan Simpan MENGIDENTIFIKASI PRODUK KERAJINAN DARI BAHAN KERAS Untuk Nanti. 100% 100% menganggap dokumen ini bermanfaat, Tandai dokumen ini sebagai bermanfaat. 0% 0% menganggap dokumen ini tidak bermanfaat, Tandai dokumen ini sebagai tidak bermanfaat. Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Semester 1 Halaman 12 Produk Kerajinan Bahan Keras Kunci jawaban di bagian lembar kerja - 2 LK-2 berupa menyebutkan contoh dari kerajinan. - Berikut ini kunci jawaban Prakarya Kelas 9 semester 1 halaman 12. Kunci jawaban ini sebagai pedoman orang tua atau wali murid dalam mengoreksi pekerjaan siswa. Siswa menuliskan klasifikasi produk kerajinan bahan keras dalam kolom yang tersedia. Baca juga Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Bab I Halaman 6 Kerajinan Bahan Keras. Mengidentifikasi produk kerajinan dari bahan keras di lingkungan Kelo… Just for you FREE 60-day trial to the world’s largest digital library. The SlideShare family just got bigger. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Cancel anytime. Kunci Jawaban Prakarya Halaman 12 Kelas 9 Lembar Kerja Ke 2 Observasi Keragaman Nilai Produk Kerajinan... MALANG TERKINI - Artikel ini membahas kunci jawaban prakarya halaman 12 kelas 9 lembar kerja kedua dengan pembahasan mengobservasi keragaman nilai pada produk kerajinan bahan keras. Melalui artikel ini diharapkan bisa memudahkan adik-adik dalam memahami materi prakarya kelas 9. Dilansir dari buku paket prakarya kelas 9 semester 1 edisi 2018 Kemendikbud. Berikut ini pembahasannya dipandu oleh penulis buku, Dewi Sri Handayani Nuswantari, dkk. Baca Juga Kunci Jawaban Prakarya Halaman 6 Lembar Kerja 1 Kelas 9, Observasi Kerajinan Bahan Keras Nusantara... Lembar Kerja 2 Mengobservasi Keragaman Nilai pada Produk Kerajinan Bahan Keras. Baca Juga Update Penyelidikan Dugaan Penimbunan Sembako Bansos di Depok, JNE Sebut Beras yang Dikubur Rusak karena Basah. Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 12 LK-2 Mengobservasi Keragaman Nilai pada Produk Kerajinan Bahan Keras - Adik-adik kalian harus selalu semangat belajar ya, disini terdapat artikel yang membahas pelajaran prakarya. Dibawah ini akan diberikan kunci jawaban untuk mata pelajaran Prakarya kelas 9 halaman 12 mengenai tabel untuk observasi keragaman nilai pada produk kerjainan bahan keras. Artikel ini ditujukan untuk adik-adik kelas 9 SMP/MTS yang mencari pembahasan kunci jawaban dari soal Prakarya. Namun, sebelum melihat kunci jawaban prakarya kelas 9 disini, alangkah lebih baiknya jika kamu mencoba untuk mengerjakan sendiri terlebih dahulu atau bertanya pada orang tua, dan kunci jawaban disini hanya sebagai referensi siswa. Baca Juga Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Latihan Halaman 20 - 22, Materi Perkalian Pada Perpangkatan. Dilansir dari buku paket Prakarya kelas 9 semester 1 edisi 2018, Kemendikbud, berikut pembahasannya dipandu penulis buku, Dewi Sri Handayani Nuswantari, dkk. Lembar Kerja-2 LK-2. Mengobservasi Keragaman Nilai pada Produk Kerajinan Bahan Keras. Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 12, Tentang Observasi Keragaman Nilai Pada Produk Kerajinan Bahan Keras - Halo sobat pecinta pendidikan kali ini kita akan membahas tentang sebuah solusi menjawab soal dimana ada Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 12, Tentang Observasi Keragaman Nilai Pada Produk Kerajinan Bahan Keras. Adanya Penggunaan kunci jawaban Prakarya kelas 9 ini sangat membantu sekali untuk adik-adik yang sekarang sedang belajar serius dan menempati duduk dibangku SMP kelas 9. Dengan dibuatnya artikel ini memberikan nuansa yang sangat positif sebagai bentuk dalam kepintaran anak Indonesia. Baca Juga Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Pada Halaman 20, Tugas Mandiri Pengaruh Perubahan Dengan Nilai-Nilai Pancasila. Aritkel kunci jawaban Prakarya kelas 9 dapat digunakan menjadi media pembelajaran serta memahami soal yang ada dibuku murid menjadi bahan evaluasi serta referensi siswa untuk mengerjakan tugas. Dikutip dari dengan judul Kunci Jawaban Prakarya Kelas 9 Halaman 12, Tentang Observasi Keragaman Nilai Pada Produk Kerajinan Bahan Keras. Baca Juga Jawaban PKN Kelas 12 halaman 8 Identifikasi Jenis Hak dan Kewajiban Warga Negara pada Setiap Sila Pancasila. Kunci Jawaban Prakarya Kelas 8 Halaman 11 Lembar Kerja 3, Mengidentifikasi Manfaat Pada Produk Kerajinan... MALANG TERKINI – Adik-adik yang budiman kali ini Malang Terkini akan memberikan alternatif jawaban terkait mengidentifikasi kerajinan bahan lunak pada mata pelajaran Prakarya kelas 8 halaman 11. Pada halaman 11 lembar kerja 3 yang meminta siswa untuk melakukan identifikasi pada beberapa kerajinan bahan lunak berdasarkan pengetahuan adik-adik maupun dari berbagai sumber. Pembahasan mengenai materi ini. Diharapkan dapat menjadi alternatif jawaban untuk siswa, agar mampu memahami prinsip kerajinan bahan lunak. Baca Juga Rangkuman IPA Kelas 9 Bab 3 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup Halaman 119-162. Sehingga dapat digunakan sebagai pendalaman materi Prakarya kelas 8 tersebut. Namun tetap perlu dikembangkan lagi. Kunci jawaban Prakarya kelas 8 halaman 11 ini, sesuai dengan buku paket Prakarya kelas 8 yang yang diterbitkan Pusat Perbukuan cetakan pertama tahun 2021. Kunci jawaban ini telah diverifikasi dan disetujui oleh Gilang Rafiqa Sari, alumni Universitas Negeri Malang. Baca Juga Kunci Jawaban PKN Kelas 9 Halaman 19, Perwujudan Nilai Dasar Pancasila.